钢琴陪练——方法很重要!

发布时间: 2019-01-02 16:28:03

练琴需要掌握正确的方法,总的来说就是要求家长及老师掌握好一个度。手把手陪练会让孩子产生依赖性,但要是不陪孩子练习,有担心孩子练不好。显然钢琴陪练——方法很重要!下面小编就来为各位家长及老师出谋划策,一起来看看吧!!

1.识谱问题:表现为识谱反应慢、对表情符号不理解、识谱错误、反复不同错音

改善建议:识谱是一个过程,必须让孩子独立完成,孩子有困难时先让她们动动脑筋,家长可从侧面引导,避免依赖性和提升识谱效率,最重要的是养成好的学习习惯如:

a、让孩子唱谱;认不出的音可从认识的音开始自己数推算

b、弹前让孩子表述下曲子的拍子,有些符号的意思。

c、家长把曲目的风格(书上有)可用孩子的理解方法介绍下;;

d、识谱完成后请孩子"验算",识谱是否正确;;

e、在开始弹的时候不要去背谱,而要看谱弹;;

f、在识谱阶段,限定识谱时间。

注意:孩子的练习都需要家长的关注,这些方法可反复长期使用,促使孩子好的习惯养成,同时也要和孩子做沟通,了解他们想法,有问题需要及时和老师沟通。

2.节奏问题:节拍错误、凌乱、效率低

改善建议:每首曲子的节拍在曲子开始就有说明,乐理不够的孩子会出现对节拍标记不理解,或对节奏概念模糊的现象。

可在新曲弹前作预习,上课时自己听老师的示范,家长做好记录;在家可给孩子辅助指导,灵活使用节拍器;让孩子唱音时数拍。

3.曲子练习效率低

改善方法:科学的练习方法;好的开始,新学的曲子应在开始就识谱正确,避免返工

分手练:左右手分开练,一手识谱与节奏正确后再换手,二手分别都熟练节拍正确后再合手练习。

分段练:根据曲子的难易,可将曲子按4-8小结一分,逐段练习。如:先练右手,每次4 小节弹奏10遍熟练后练后4小结,依次类推,练到结束后可右手完整弹奏整首曲子10遍以上。再以同样的方法练左手。合手后也是如此。

a、慢练:合手后,放慢速度练习,可以避免错音、注意节奏与表情,音也表现的更干净稳定。

b、逐步提升速度:比如20遍的练习中,10遍可慢练,10逐步加快练。

c、规定时间:限定时间里完成任务,可让孩子有时间观念,避免拖沓浪费时间,提高效率。

4.化繁为简的指导

a、给孩子规定的整块时间识谱或练习,保持环境的安静,使孩子能集中思想

b、练习中家长检查练习结果与进度,对错误的地方总结指导,督促练习。对其好的地方进行认可和表扬

c、家长的态度和情绪直接敏感的孩子会受影响,这在指导时要注意的

综合上述,我们可以得知钢琴陪练,掌握方法很重要!为了让孩子学到精髓,大家在陪练过程中一定要把握好尺寸,这样才是对孩子最好的。孩子学习到专业技能,做家长的我们也会很开心!!